Nesta cruzadinha você pode testar seus conhecimentos básicos sobre as plantas. Ideal para o ensino fundamental:
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"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem." Carlos Drummond de Andrade
domingo, 8 de abril de 2012
sexta-feira, 16 de março de 2012
Atividades Complementares - 8º Ano ( 7ª Série)
Faça o estudo dirigido
Complemente com as questões abaixo;
* Alimentos energéticos
* Alimentos construtores
* Alimentos reguladores
Quais são os nutrientes mais comuns em cada grupo alimentar citado acima? Cite 5 exemplos de cada grupo alimentar.
Questão 02- Descreva sintomas e carências nutricionais observadas nas doenças abaixo elencadas:
* Bócio endêmico
* Osteoporose
* Anemia
* Béri-béri
* Escorbuto
* Cegueira noturna
* Raquitismo
Questão 03- Descreva alimentos ou comportamentos para a obtenção ou produção das vitaminas;
Vitamina A
Vitaminas do complexo B
Vitamina C (ácido ascórbico)
Vitamina D
Vitamina E
Vitamina K
Quais vitaminas são lipossolúveis e quais são hidrossolúveis?
Questão 04- O que é polímero, dímero e monômero na descrição de nutrientes? Dê exemplos de monômeros, dímeros (se possível) e polímeros de:
* Carboidratos
* Carboidratos
* Lipídeos
* Peptídeos (proteínas)
* Ácidos nucléicos
Questão 05- Qual é a relação entre os conceitos de digestão, polímero e monômero? Relacione polissacarídeos e monossacarídeos aos conceitos nesta questão discutidos.
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atividades complementares - Nutrição e Saúde
Ai está amiguinhos! Imprimem a avaliação, colem no caderno e refaçam as atividades. Um ótimo exercício para você verificar onde errou ...
*** A correção será em sala de aula, na lousa.***
SOL - _______________ , _______________
TERRA ___________________,__________________;
I. Não é possível respirar nesse planeta.
II. É o único planeta onde, comprovadamente, existe água líquida.
III. É o maior de todos os planetas do Sistema Solar.
IV. É o planeta mais próximo do Sol.
V. É um planeta de cor azulada que recebeu o nome em homenagem ao deus grego dos céus.
VI. É conhecido como Estrela d’Alva.
VII. Possui anéis em sua volta e é o segundo maior planeta do Sistema Solar.
VIII. É um planeta cheio de tempestades e ventos.
IX. É a estrela que ilumina a Terra.
X. É o único satélite natural da Terra.
9. Qual é o significado das estrelas na bandeira brasileira?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Em qual horário nasce a lua cheia? R:______________________________________________________________________
11. O que é astronomia? R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Qual é a função da bússola? R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Qual é o significado das estrelas na bandeira brasileira? R:_________________________________
“ Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a 9sociedade muda” Paulo Freire
*** A correção será em sala de aula, na lousa.***
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS PARA OS 7º ANO - 6ª SÉRIE
NOME:_________________________________Nº______ 6ª_______ Data ______/______/_______
Profª Lúcia Ribeiro
Eu acredito em você e sei da sua capacidade de alcançar o sucesso! Não tem sonhos que resista aos desafios . Amo vocês!
** Leia com atenção, quantas vezes achar necessário!*
1. Quais são os planetas conhecidos atualmente?
Resposta:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Assinale a alternativa correta:
“A nossa galáxia é denominada...”
a. Via – Aérea
b. Via –Terrestre
c. Via – Galáctica
d. Via – Láctea
3. Explique o significado do termo galáxia. (Pesquise no Dicionário)
a. Via – Aérea
b. Via –Terrestre
c. Via – Galáctica
d. Via – Láctea
3. Explique o significado do termo galáxia. (Pesquise no Dicionário)
Resposta_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Desenhe o Sistema Solar, nomeando todos os astros e pinte-os: ( Use o verso da folha)
5. Imagine que você está dentro da nave espacial que aparece no desenho do exercício anterior. Agora, de acordo com tudo o que você aprendeu sobre o Sistema Solar, descreva tudo o que você é capaz de ver pela janela da sua nave.
Resposta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Pinte e nomeie os astros do Sistema Solar abaixo:
Desenhe o Sistema Solar, nomeando todos os astros e pinte-os:
Desenhe o Sistema Solar, nomeando todos os astros e pinte-os:
7. Complete a seqüência dos planetas do Sistema Solar:
SOL - _______________ , _______________
TERRA ___________________,__________________;
;__________________ ;__________________ ;___________________.
I. Não é possível respirar nesse planeta.
II. É o único planeta onde, comprovadamente, existe água líquida.
III. É o maior de todos os planetas do Sistema Solar.
IV. É o planeta mais próximo do Sol.
V. É um planeta de cor azulada que recebeu o nome em homenagem ao deus grego dos céus.
VI. É conhecido como Estrela d’Alva.
VII. Possui anéis em sua volta e é o segundo maior planeta do Sistema Solar.
VIII. É um planeta cheio de tempestades e ventos.
IX. É a estrela que ilumina a Terra.
X. É o único satélite natural da Terra.
9. Qual é o significado das estrelas na bandeira brasileira?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Em qual horário nasce a lua cheia? R:______________________________________________________________________
11. O que é astronomia? R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Qual é a função da bússola? R:______________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Qual é o significado das estrelas na bandeira brasileira? R:_________________________________
___________________________________
___________________________________
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“ Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a 9sociedade muda” Paulo Freire
Estude para ser GRANDE! Beijos e Boa sorte!
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Astronomia,
Avaliação de Ciências para o 7º ano
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS - NUTRIÇÃO E SAÚDE, SISTEMA DIGESTÓRIO
EE.PROFº BENEDITO SAMPAIO
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS – NUTRIÇÃO E SAÚDE/ /SISTEMA DIGESTÓRIO
NOME:_________________________________________Nº______7ª______ PROFª Lúcia Ribeiro
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Data____/_____/_____
Atenção: * Leia as questões com muita atenção e quantas vezes for necessário. ** As respostas devem ser a caneta**Se necessário use o verso da folha.
Se você empregasse seu tempo em estudar, pensar e planejar todos os dias, poderia desenvolver e usar o poder que talvez mudasse todo o curso de seu destino... Não tem sonhos que resista aos desafios... Pense nisso!
1. O ser humano como outros seres vivos, não pode viver sem alimentos.
1 Das frases que se seguem, assinale com um X a que justifica a afirmação anterior:
( ) Os alimentos podem conter laranjas;
( ) Os alimentos são importantes pois todos tem gorduras;
( ) Os alimentos fornecem ao organismo nutrientes indispensáveis à vida;
( ) Todos os alimentos possuem os mesmos nutrientes na mesma quantidade.
1 2. Da lista que se segue, indique exemplos de:
Maçã, Cenoura, Proteínas, Fibras, Bife de peru, Carboidratos, Vitamina C
|
2.1 dois alimentos ________________, _____________________
2.2 dois nutrientes ________________, _______________________
3. A tabela que se segue indica os valores nutritivos de alguns alimentos da nossa alimentação.( Dê um click na imagem para visualizar em tamanho maior)
3.1 Qual alimento da tabela tem maior quantidade de cálcio?__________________________
3.2 José tem excesso de peso e pode vir a sofrer de diabetes, indique os alimentos que ele deve evitar comer em excesso. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.” Os Portugueses é um dos povos que mais sofrem de problemas intestinais, por não consumirem alimentos a base de fibras...’
4.1 Explique a função das fibras no funcionamento do intestino.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Joana está pouco desenvolvida e não quer comer peixe, beber leite ou iogurte. Está pouco desenvolvida, tem ossos fracos e tortos e tem os dentes estragados. Assinale com um X a doença que Joana pode estar desenvolvendo.
( ) Raquitismo ( ) escorbuto ( ) anemia ( ) obesidade
6.Para escolhermos os alimentos que deverão fazer parte da alimentação diária devemos basearmos na roda dos alimentos.
6.1. O que representa a letra H? ( Assinale com um X a opção correta)
( ) vegetais
( ) vegetais
( ) Cereais e seus derivados
( ) Laticínios
( ) água
6.2 Entre as frases que se seguem, assinale com um X as que se referem a princípios da roda de alimentos.
a) ( ) Todos os alimentos devem ser consumidos em igual quantidade
b) ( ) Comer alimentos diferentes dentro de cada setor da roda de alimentos
c) ( ) Beber refrigerantes com frequência
d) ( ) Comer em grande quantidade os alimentos representados pela letra G
e) ( ) Comer alimentos de todos os setores da roda de alimentos
6.3 Os alimentos energéticos estão representados na roda de alimentos pela letra? _____________________
Os alimentos construtores estão representados na roda de alimentos pela letra? ______________________
Os alimentos reguladores estão representados na roda de alimentos pela letra?_______________________
7. Na figura que se segue está representado o rótulo de um alimento:
A partir do rótulos de alimentos indique:
7.1 Um nutriente energético__________________________
7.2 Um nutriente com função plástica ___________________
7.3 Dois minerais ____________________, _______________________
7.4 Duas vitaminas_____________________,______________________
7.5 O aromatizante __________________________
7.6 O prazo de validade ______________________
7.7 O processo de conservação ____________________________
8. Selecione entre os procedimentos, aquele que é incorreto na escolha e preparação dos alimentos. ( Assinale com um X)
( ) Aproveitar a água do cozimento os alimentos, não a jogando fora, para evitar a perda de alguns nutrientes que nela se dissolveram.
( ) Lavar as mãos antes de preparar os alimentos
( ) Evitar consumir alimentos com sal em excesso
( ) Preferir alimentos frescos com sal em excesso
( ) Preferir alimentos frescos a outros que têm muitos aditivos
( ) Fazer o suco de laranja algumas horas antes de beber para guardar na geladeira sem tampá-lo.
9. O esquema representa o sistema digestório humano: Escreva os nomes das partes que cada número representa.
1_____________________________________
2__________________________________
3__________________________________
4 _________________________________
7 _________________________________
8 _________________________________
9 _________________________________
Boa Prova! Eu acredito em você e sei da sua capacidade de alcançar o sucesso!
( Profª Lúcia Ribeiro)
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"Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda" (Paulo Freire)